Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
Seguidores
Archivo del blog
-
▼
2009
(17)
- ► septiembre (7)
-
▼
julio
(10)
- PEDAGOGÍA Y CONTEXTOS
- Video sobre Competencias José Moya
- Las reformas educativas y las nuevas tendencias
- Cómo y con qué evaluar competencias.
- El curriculum tres posturas que orientan procesos...
- Evaluación incorporada
- Evaluación de los aprendizajes
- Examinación y evaluación de los aprendizajes
- Competencias para la docencia
- Seminario de encuentro.
julio 22 de 2.009:
ResponderEliminarRUBIAN ANTONIO ARISTIZÁBAL
El hombre de vidrio:
"Cuando obtienes lo que quieres en tu lucha por el bienestar y el mundo te hace reir por un día, sólo ve al espejo y mírate a ti mismo y observa qué es lo que el hombre tiene que decir.
Pero en esta ocasión no es tu padre o madre o cónyugue por cuyos juicios sueles pasar, el compañero que tiene el veredicto que más cuenta en tu vida es el que se mira en el vidrio.
Algunas gentes pueden pensar que eres admirable y decirte que eres un ser maravilloso, pero el hombre de vidrio dice que sólo eres un fanfarrón si no puedes verlo directo a los ojos.
Él es la persona a quien hay que agradar , no importan todos los demás , él estará contigo claramente hasta el final y tú habrás aprobado los exámenes más difíciles y peligrosos si el hombre de vidrio es tu amigo.
Tú podrás engañar a todo el mundo durante años y recibir palmadas en el hombro mientras pasas pero tu premio final será lágrimas y un corazón dolido si tú le has hecho trampa al hombre de vidrio"
ANÓNIMO
Adapatado Antonio Aristizábal.
Debemos evaluar las competencias utilizando instrumentos innovadores en donde el estudiante, más que recibir un calificativo, se sienta a gusto y preparado para aceptarse como es, que dé a conocer su potencial naturalmente, no aparentando lo que el docente espera recibir. "La evaluación empieza con la autoevaluación"
siendo el aprendizaje un proceso continuo y personal regulado por unas condiciones individuales como el estilo y ritmo; así mismo la evaluación debe implicar un proceso continuo en el que se valore no sólo el aspecto cognitivo sino que forme parte de la integralidad del estudiante en el cual se tenga en cuenta sus actitudes, comportamiento y conducta, ya que sólo podremos dar cuenta de sus competencias a través de la observación sistemática de su saber, su hacer y su ser.
ResponderEliminarUn estudiante posiblemente no tenga mucho conocimiento pero puede saber hacer mejor uso de lo poco qie conoce que un compañero qur tiene mucha más información. por esto no debemos dejarnos llevar en ocasiones de apariencias y ser objetivos en la evaluación para permitir el desarrollo integral de nuestros educandos
las valoraciones que se hacen en la vida determinan aspectos importantes tanto el la vida personal como profesional,en ocasiones se escucha que todo es evaluación lo valoran en la familia, en la sociedad, en la iglesia o en las instituciones no necesariamente educativas, también se presentan en las empresas.y esto hace notar que el proceso evaluativo no solo es importante sino necesario, ya sea el campo cognoscitivo o en un nivel personal o social ya dicho proceso facilitará y permitirá en que parte del proceso tengo dificultades, pero es de notar que en la evaluación de competencias no habrá solamente valoraciones cognositivas sino que se presentan aspectos valorativos en su desarrollo humano,además el conocimiento y el aprendizaje puede ser a corto,mediano o largo plazo, que se convierte en algo muy personal y propio de cada persona y que este se reflejará cuando el mundo en el que se desenvuelva la persona lo exija.por tanto es d vital importancia manejar en los aspectos valorativos todas las estratégias y enfoque que sean posible una adecuada valoración.
ResponderEliminarMe parece importante reconocer que los seres humanos nunca terminamos de formarnos, cada día aprendemos algo nuevo permitiendonos mejorar nuestras competencias.Pero tambien opino que se es competente en el contexto en el que nos desempeñemos, por ejemplo el campesino es competente en el campo, pero cuando por motivos ajenos a su voluntad deben venirsen a engrosar los cordones de miseria de las diferentes ciudades del país,ya en este contexto deben empezar un nuevo camino de aprendizaje que les permita nuevamente ser competentes;dicho de otra forma deben aprender a saber ser,saber conocer y saber ser. Al evaluar por competencias se esta evaluando integralmente, no sólo se evalúa lo cognitivo sino que se valora tambien el desempeño
ResponderEliminarEn este articulo, encuentro lo que nos dijeron en la universidad ,en el pregrado en 1987, de valorarle todo a los estudiantes, el respeto por las diferencias individuales, la evaluacion debia ser integral,recuerdo tambien que no se habla de contexto sino que debemos ubicarnos en tiempo y espacio. profe me salta una pregunta¿en el fondo en que a cambiado la evaluacion?
ResponderEliminar